中频烧结钍钨坯条技术研究

来源 :矿冶 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong595
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了解决中频炉烧结钍钨坯条密度偏低的问题,对中频炉烧结钍钨工艺进行研究。探索采用增加保温平台、提高烧结温度、延长最高烧结温度和保温时间的方式提升钍钨坯条的烧结密度。结果表明,最高烧结温度为2300℃时所得坯条的烧结密度只有16.94g/cm^3,提高烧结温度到2800℃,烧结后密度增加幅度较大,达到18.70g/cm^3,可满足后续加工要求;在2800℃时烧结,延长高温烧结时间和增加保温平台的方式对钍钨坯条的烧结密度影响不大。
其他文献
在三案六环节的教学模式的实践中,质疑能力,是语文教学过程中重要的有机组成部分。学生有了疑问,才会去努力探索、思考、研究、创新。在教学中,教师要让学生敢质疑、想质疑、会质
本文通过对超外差式频谱分析仪时间门功能的介绍,介绍了如何使用频谱分析仪对时域不连续信号的频谱进行准确测量,并且结合实际例子,给出了测量过程。
福建某斑岩型金矿品位低、规模大,金主要以自然金形式存在,可见金的粒度较大。为高效利用该低品位金矿,开展新型浸金剂金蝉全泥浸出试验和柱浸试验。结果表明,全泥浸出在磨矿
混合式教学法提倡整合传统课堂教学和现代网络教学不同优势,采用多种教学形式灵活组织教学活动。基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式正是体现了混合式教学的理念。Moodle
构造附加静水压力的研究是构造物理化学研究的重要内容.本文运用构造物理化学的基本理论,研究了江西金山金矿赋矿韧性剪切带的构造附加静水压力,测算了金山金矿的成矿深度.研
为培养法科学生自主学习精神与学习习惯、团队合作意识及将理论知识运用于实践之能力,研究者以“大班授课、小班研讨”为模式,引入“合作性学习”机制,采用了学习研讨、学理案例