浅谈探究式教学在中职生物教学中的运用

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中职教育是我国教育系统的重要组成部分,每年有大量学子步入中职学校进行学习,为未来职业发展奠定基础.然而由于各种因素影响,中职教育在我国大多数地区并不受重视,地位相较于普通高中也十分低下,因此严重制约着我国教育事业进步.新课改以来,教育部逐渐加大对中职教育的重视,探究式教学在中职教育中得到了更多运用,有效提升了中职教育教学成果.本文基于以往中职教育教学经验,浅析探究式教学在中职生物教学中的有效运用.
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对消防指战员来说,在火场上首先遇到的”敌人”不是令人难以忍受的高湿和烈火,而是火灾烟气.这些包含了CO、CO2、HCl,HCN以及氧化物、光气、氨等大量有毒有害气体的火灾烟气会造成火势蔓延,阻挡消防人员的视线,并对他们的身体造成伤害.因此,消防人员在进行火情侦察时的重要一环,就是通过火灾烟气的表现来判断火灾发展趋势,识别潜在安全风险,由此来防范消防员伤亡和决定灭火战术.