【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
:
浙江省嵊州市第一中学,312400;
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近年来,随着信息技术的快速发展,企业内部事务处理日益信息化和网络化,与此同时,信息系统风险也越发受到企业管理层的关注。内部审计参与到对信息系统风险的管理是企业提高经
对领导人员进行客观公正、实事求是的评价,是经济责任审计过程中很重要的一环,也是进行经济责任审计过程中的一个难点。笔者联系近几年经济责任审计的工作实践,对在经济责任
目的:分析重症哮喘合并呼吸衰竭患者的临床治疗中急诊抢救的应用效果.方法:选取2016年3月至2016年3月接诊的重症哮喘合并呼吸衰竭患者70例,将其按照电脑数字表法分为观察组与
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在课堂教学中,要灵活运用 “课堂教学五步导学法”以及“541”课堂模式, 即:创设情境、明确目标;自主学习、疏理问题;小组研讨、成果展示;精讲释疑、启发引导;归纳总结、验收巩固;时间分配上,严格做到“541”,即教师授课时间不超过50%,学生活动时间至少40%,最后师生共同小结时间10%。 教学过程中,努力落实课堂教学十原则: 目标明确,要求恰当;讲授正确,突出重点;教风严谨,管放有度;教学民
几何证明是数学教学的难点,学生在几何证明中经常会遇到各种各样困难,常常无从下手,找不到解决问题的切入点。如何克服学生几何学习中的困难,提高几何解题能力,又能从过重的课业负担中解放出来,通过多年的教学实践,本人积累了一些经验与大家分享: 一、几何学习兴趣的培养是提高学生几何解题能力的前提 兴趣是学生主动学习、积极思维、勇于探索的内在动力。心理学研究表明:当人对某一学习内容或活动产生浓厚的兴趣时,
素质教育理念、学生发展核心素养理念、《普通高中英语课程标准》(2017年版)都呼吁着教育研究者和广大一线教师注重培养学生的英语学科核心素养.本调研设计通过学生调查问卷
随着全球经济一体化日趋明显,企业间竞争日益激烈,企业财务管理面临严峻挑战和考验,财务信息化应运而生。经过长期发展,财务信息化在实现会计电算化和会计信息化后显现出发展
目的:观察中西结合治疗慢性阻塞疾病(慢阻肺)急性加重期对患者预后的影响.方法:先按照随机数字法将所选60例患者依次分为观察组和对照组各30例,对照组采用常规西医处理方式,