【摘 要】
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笔者认为学生对阅读缺乏兴趣,是语文课堂教学单调乏味的必然结果.在统考的巨大压力下,很多语文教师不敢越雷池一步,在每一堂阅读课上只要课文中涉及到字、词、句、段的意义或
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笔者认为学生对阅读缺乏兴趣,是语文课堂教学单调乏味的必然结果.在统考的巨大压力下,很多语文教师不敢越雷池一步,在每一堂阅读课上只要课文中涉及到字、词、句、段的意义或语法、修辞、逻辑等方面的知识,教师都要认真对待,面面俱到,唯恐有所遗漏.结果是面面俱到了,但哪一个方面也没有讲深、讲透;教师讲得口惹悬河,学生听得疲倦不堪.久而久之,学生便对语文失去兴趣.上海市语文教师过传忠对此有个形象的说法:"课本一发下来,他们(指学生)一看到<荷塘月色>,自己看一遍觉得真好真美,巴不得你们老师赶快上课
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