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当下,家庭教育是个热词,不仅人们热议,国家也发布了一系列文件、意见来引导和加强家庭教育。谈到家庭教育,家长一般只关注学业成绩和体艺特长,社会人士和学校多以文化、励志为话题进行谈论,对科学素养的讨论则相对较少。作为国家家庭教育实验区的基层教科研工作者和学校管理人员,笔者深感青少年科学素养培养的重要与家庭教育的缺失.