【摘 要】
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高等数学的教学目标是完成应用型人才的培养,而应用型人才除了掌握基本理论,必须具有分析问题和解决问题的能力、自我发展能力。近些年来高等数学教材内容和课堂教学时数一再
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高等数学的教学目标是完成应用型人才的培养,而应用型人才除了掌握基本理论,必须具有分析问题和解决问题的能力、自我发展能力。近些年来高等数学教材内容和课堂教学时数一再删减,而删减的大都是数学中的应用部分;专业课中需要的很多数学知识在教材和课堂教学中也没有体现;学生遇到问题不知道如何应用数学方法。随着多媒体的广泛推广,很多教师简单的演示课件,把基础理论知识的传授作为目标,忽视了学生能力的培养。因此,本文探讨高等数学教学内容和教学方法改进,使能力培养体现在教学中。
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