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一、能力培养过程由于个体差异，每个人的智能结构也不一样，而且学生的知识结构和认知结构不是靠教师的传授而获得的，而是靠学生的学习经验来构建，因此，在教学中应该注意开发每个学生的潜能，为开发学生的多元智能提供空间。学生建构自己的知识结构需要一定的条件：第一，需要带有问题的情景，而且这个问题能驱动学生去研究、去探索；第二，需要相关的资料，学生凭借自己的经验获得不同的信息，