论文部分内容阅读
高一新教材(全日制普通高级中学教科书,实验修订本,必修,人民教育出版社)增加了“研究性课题”,学校也把高二的4节数学课改为5节(每节40分钟),其中一节规定要上“研究性课题”.
一次“研究性课题”的实践与思考
【摘 要】
：
高一新教材(全日制普通高级中学教科书,实验修订本,必修,人民教育出版社)增加了“研究性课题”,学校也把高二的4节数学课改为5节(每节40分钟),其中一节规定要上“研究性课题
【出 处】
：
数学通报
【发表日期】
：
2001年11期
其他文献
摘 要：教育教学资源分配的不平衡，师资资源的不平衡，还有一些其它主观与客观原因造成了我们农村小学课堂教学出现了各种各样的现实问题。作为农村小学教学第一线的教师要认真分析这些问题，尽自己努力纠正错误问题，改善不利因素，发挥自身的能动作用，使我们的农村小学数学课堂教学走上正轨。 关键词：农村小学;课堂教学;问题 所有的学校教育其教育目标是一致的，教育方向是一致的。但是在农村小学学校具体实施过程中，
近年来，在各级领导的重视和支持下，我校图书室档案建设突飞猛进，取得了喜人的成绩。下面笔者就在新形势下，如何加强学校图书室档案基础建设，发挥好学校图书室档案在教育中的作用谈
变电站是在整个电力系统中进行各种电力资源转变、各种电压相互变换并且控制整个电力流动的方向.是以变压器作为基础进行相互之间联结的,并且在整个电力系统中起着十分重要的
为了高效率、高质量地完成教学任务,提高课堂教学的有效性,笔者认为,教师务必要追求精致化教学.从大处着眼,细处着手,做到“三精”:即教学内容精选,讲授语言精练,教学结论精
摘 要： 在英语学习的五项基本技能“听、说、读、写、译”中，“听”排在第一位，由此可见其重要性。然而，听力理解一直是学生在英语学习中比较头痛的一个问题。本文试图分析影响学生听力理解能力的各种因素，并从培养学生的元认知策略角度出发，探讨如何应用元认知策略进行听力教学，从而帮助学生提高听力水平。 关键词： 各种因素；元认知；元认知策略；听力教学 在各类英语等级考试中，听力理解题目在测试中所占的比例
教学案不针对任何特定的学生群体，它的形式理想，但必须因地制宜。因此，研究教学案，研读教材，研读学生就应该成为它运用前的首要任务，研读教学案，应从以下几个方面入手 一、预习导学的研读与安排 预习导学以发现学生学习中的问题为出发点，以学生自学为主，老师辅导为次，因此，在预习导学中，要让师生达到四个要求： （1）自学内容：一般教材中的新知识都是在旧知识的基础上引入的，因此，自学的内容应引导学生看新
在社会经济高速发展的现代社会,人们对电力的需求量越来越大,随着电力系统的不断扩大,各个方面对于供电安全及质量都提出了更高的要求.变电站作为电力系统中重要的供配电枢纽
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7