【摘 要】
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美无处不在,无地不有.问题是我们如何发现和看待它的存在,如何欣赏和审视它的价值,如何应用和发挥它的作用.由于徐利治先生的倡导,"数学美"日益引起人们的重视.虽然数学中的
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美无处不在,无地不有.问题是我们如何发现和看待它的存在,如何欣赏和审视它的价值,如何应用和发挥它的作用.由于徐利治先生的倡导,"数学美"日益引起人们的重视.虽然数学中的美有些玄乎,不像自然美、艺术美那样实在,是不好捕捉的美.但要搞好数学素质教育,必须对数学美肯定和认同,必须让学生感觉到数学美的存在和价值.挖掘数学教学中的美育,是我们数学教师不容忽视的一个重要课题.
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