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当今，中职学生这个特殊的群体，他们也处于一种特殊的社会角色层次，被普高所不看好，被家长所忽视，被自己所怠慢……他们之中，大多家庭给予的影响较大，如单亲离异家庭、留守儿童、缺失父母的关爱和重视等等，种种原因使得他们所承受的心理压力远远超过其他同龄人。通过心育与文化、专业、德育教育相结合的教育教学模式的研究，整合专业课程的知识与技能，优化课堂教学，对学生较快较好的掌握专业技能具有很强的指导性，有助于推进专业课程教学改革，对于职业教育的发展具有很强的现实意义和理论价值。有利于促进中等职业学校学生心理素质的全面提