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在化学概念教学实践中,要关注学生已有的知识基础,并采用多种方法。通过三种导入新概念的策略:提供适当的范例,促进新概念的形成;找准恰当的已知概念,促进新概念的链接;消除混淆,促进相互有关联概念的联系与辨别。使学生在不经意间进入新概念的学习中,对概念的理解更容易。
浅谈高中化学概念的导入策略
【摘 要】
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在化学概念教学实践中,要关注学生已有的知识基础,并采用多种方法。通过三种导入新概念的策略:提供适当的范例,促进新概念的形成;找准恰当的已知概念,促进新概念的链接;消除
【机 构】
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新疆维吾尔自治区阿勒泰地区吉木乃县高级中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2014年03期
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