论文部分内容阅读
随着社会的进步和发展,我国的教育事业也在不断地改革创新,其中一个显著的特征就是升本课程改革,就是在教学过程中, 老师把满足学生身心发展作为目标,以促进学生全面发展,主动发展和健康发展为核心,让学生在初中阶段能够拥有一个优质的生活和学 习环境。在此基础上,本文以初中道德与法治课程为例,分析探究以生为本下,初中道德与法治教学的新模式的构建。