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数学是学生思维发展的一种体现,它是由一个又一个问题串起来的.而基于问题解决的数学教学,改变了传统数学教学重结果、轻过程的做法,通过创设问题情境,引导学生通过观察、操作、猜想、推理、交流等活动进行自主探究学习,这种学习方式给了学生更多展示自己思维方式和解题策略的机会,获得解决问题的方法和策略,积累解决问题的经验.教学中我们该如何有效地实施呢?本文试图结合自己的教学实践与思考谈一些粗浅的认识.