【摘 要】
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在《高中语文课程标准》自主合作探究的学习方式引领下,使语文课堂教学注入了生机和活力,通过探究挖掘文本值得探讨的问题,激活语文课堂,有效促进了学生学习语文的热情,提高
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在《高中语文课程标准》自主合作探究的学习方式引领下,使语文课堂教学注入了生机和活力,通过探究挖掘文本值得探讨的问题,激活语文课堂,有效促进了学生学习语文的热情,提高了语文课堂效率。
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