【摘 要】
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在大学英语课教学活动中,一种常规的做法是:通过句型转换练习训练学生用不同的表达方式来表达同一思想内容,从而培养学生灵活运用语言的能力.从文体学的角度出发,探讨句型转
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在大学英语课教学活动中,一种常规的做法是:通过句型转换练习训练学生用不同的表达方式来表达同一思想内容,从而培养学生灵活运用语言的能力.从文体学的角度出发,探讨句型转换练习所带来的不良影响:学生运用语言时容易忽视言语交际的最根本的原则--适合性,不利于提高学生的交际能力.因此,在进行句型转换练习的同时,应使学生意识到不同词汇和不同句式的不同文体色彩,使学生既要注意语言运用的"正确性",又要重视其"适合性".
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