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摘要：高校教学、学生管理是推动高校工作有序开展的重要基础，一定程度上决定了高校的教育水平。传统模式下，高校学生管理部门对于学生的实际情况直接了解较少，制定的管理方案较多以传统的管理经验为主，结合实际较少。学生管理工作的有些内容流于形式，没有渗透到实际工作之中。本文分析了现代技术在高校学生教学、管理中的意义，提出了基于现代技术的高校学生教学、管理模式的改革思路，对提升高校学生教学、管理工作水平起到了借鉴和参考作用。
关键词：现代技术；学生管理；改革措施
高校教学、学生管理涉及的范围广、跨越性强，具有多元化、内容丰富等特点。随着时代的变化，尤其是新媒体的不断发展，社会的话语权进行了重构，学生接触到了大量的信息和思想，对学生的思想产生了一定的负面影响。而传统的高校学生教学及管理模式，存在着一定的局限性和缺陷。因此，在新媒体的背景下，需要将其与教育信息化相结合，通过在学生管理中渗透信息技术，提升高校学生教学、管理水平和效果。
一、现代技术在学生教学、管理的必要性
在传统的高校学生教学和管理中，往往更加注重经验，通过以往的学生管理经验来决定下一步的工作内容。而在当今社会之中，经验所起到的作用越来越小，有时候甚至会产生反作用，体现在高校学生管理中，会导致学生管理存在一定的主观性和片面性，难以有效地发现并解决问题，也就很难起到推动高校教育质量提升的目的。而学生管理是高校教学工作正常开展的重要基础，也是高校行政部门工作的重心。良好的学生管理能力，能够为高校的可持续发展起到重要的推动作用。依托于信息技术开展学生管理工作，通过信息数据的挖掘与分析，能够更直观地发现学生管理工作中现存的问题，并针对性的采取解决方案。大学生在校信息提取与分析系统的设计是为教育管理服务，其最终目的是为了使高校管理者更好的掌握学生的学习情况、生活状态、情绪变化等信息，以便及时而有针对性的变更管理步骤和方法，更加智慧的管理高校学生。通过现代教育技术，学生管理部门可以对学生的基本情况有更深刻的了解，从而针对性的制定合理的管理方案，提升学生管理方案的可用性。现代教育技术可以加强各部门之间的协作能力，发挥出其重要意义。在学生管理中渗透现代教育技术，能够有效提升高校学生管理的工作水平。
二、现代技术在学生管理工作中的改革
（一）开展高校学生管理现代技术培训
在教育信息化的背景下，许多院校都依托于现代教育技术开展了学生管理工作，并取得了良好的效果。基于现代教育技术的高校学生管理工作，需要依靠管理者來完成，管理者的管理能力和专业水平会直接影响高校学生管理的效果。因此，要对不同层次的高校学生管理人员进行针对性的培训，提升对于现代教育技术的整体理解程度，从而达到推广和管理的目的。除此之外，还需要加强软件开发者与使用者之间的交流。软件开发中包含了开发者的主观思想，许多功能都是按照开发者的理解设计的，工作人员想要更好地应用现代教育软件，就需要于软件的开发者进行深入交流，明确每一个功能设计的意图和最好的使用方案，提升高校学生管理工作人员的管理水平，从而对高校学生管理工作水平的提升起到了重要的推动作用。
（二）发挥出现代教育技术的教育作用
高校学生管理中应用现代教育技术，不仅能够提升高校学生管理水平，还能够起到相应的教育作用。随着互联网的不断发展，人们的知识更新周期速度越来越快，传统的一站式学习模式已经无法满足学生个人发展的需求，而终身学习已经成为了学习模式发展的主流。因此，高校教育应该从传统的以侧重知识点教育转变为侧重思维和能力教育，如何促进学生思维和素质的全面发展成为了高校教育工作的主要目标。在高校学生管理工作中，现代教育技术能够发挥出显著的教育作用，有效的提升了学生的学习积极性，增加了高校教育的知识性以及高校教学的趣味性、新颖性与吸引学生的关注度[2]。也增加了高校教育的教学内容，增强学生的实践效果，从而增加的学生在课堂上的信息量，极大拓宽学习内容的深度与广度。同时增强了学生的参与度，从而极大提升课堂氛围，通过技术科技来带动学生的上课兴趣与积极性，改变以往的课堂的枯燥感。
（三）补充和完善教育质量保证与监控体系
为了确保现代技术在高校教学中实行，需要建立一套完整、合理、科学、规范的教育体系，从以下几点进行分析：结合高校教学的课程，与相关的知识，对其进行整理，建立合理的高校教学管理制度，要求学生认真去学习熟悉这些制度。完善高校教育质量考核，针对师生间教与学的态度、课堂表现、教学成果等考核，设定相应的奖励制度。考核的整改，采取按岗位整改来设置内容，包括知识要求，能力的要求以及综合的素质。按照专业的特点来设置考核的内容与要点，从而达到完善教育质量与监控的体系。[3]现代技术运用在高校教学中极大地改善了学生利用书本解决不了的难题。
随着时代的变化、社会的进步、现代技术的发展与进步，高校需极大增强学生参和课堂教育的积极与热情。培养学生思维逻辑性，打破传统枯燥的课程学习，带动学生的积极性与兴趣，丰富课上内容，从而有效的提升了高校教学水平。高校管理者要对于现代教育技术有足够的重视，积极地对管理人员进行现代教育技术的培训，补充和完善教育质量保证和监控体系，从而有效的发挥出现代教育技术在高校学生管理中的重要意义，推动高校教学和管理的可持续发展。
参考文献：
[1]潘正. 探讨现代技术在建筑教学改革中的应用[J]. 科技展望，2017，27（13）：343.
[2]王楠. 建筑教学现代技术在建筑教学改革中的应用[J]. 现代装饰（理论），2015，（04）：281-282.
[3]薛玉影. 现代技术在建筑教学改革中的应用[J]. 陕西教育（高教版），2009，（05）：76.
关键词：现代技术；学生管理；改革措施
高校教学、学生管理涉及的范围广、跨越性强，具有多元化、内容丰富等特点。随着时代的变化，尤其是新媒体的不断发展，社会的话语权进行了重构，学生接触到了大量的信息和思想，对学生的思想产生了一定的负面影响。而传统的高校学生教学及管理模式，存在着一定的局限性和缺陷。因此，在新媒体的背景下，需要将其与教育信息化相结合，通过在学生管理中渗透信息技术，提升高校学生教学、管理水平和效果。
一、现代技术在学生教学、管理的必要性
在传统的高校学生教学和管理中，往往更加注重经验，通过以往的学生管理经验来决定下一步的工作内容。而在当今社会之中，经验所起到的作用越来越小，有时候甚至会产生反作用，体现在高校学生管理中，会导致学生管理存在一定的主观性和片面性，难以有效地发现并解决问题，也就很难起到推动高校教育质量提升的目的。而学生管理是高校教学工作正常开展的重要基础，也是高校行政部门工作的重心。良好的学生管理能力，能够为高校的可持续发展起到重要的推动作用。依托于信息技术开展学生管理工作，通过信息数据的挖掘与分析，能够更直观地发现学生管理工作中现存的问题，并针对性的采取解决方案。大学生在校信息提取与分析系统的设计是为教育管理服务，其最终目的是为了使高校管理者更好的掌握学生的学习情况、生活状态、情绪变化等信息，以便及时而有针对性的变更管理步骤和方法，更加智慧的管理高校学生。通过现代教育技术，学生管理部门可以对学生的基本情况有更深刻的了解，从而针对性的制定合理的管理方案，提升学生管理方案的可用性。现代教育技术可以加强各部门之间的协作能力，发挥出其重要意义。在学生管理中渗透现代教育技术，能够有效提升高校学生管理的工作水平。
二、现代技术在学生管理工作中的改革
（一）开展高校学生管理现代技术培训
在教育信息化的背景下，许多院校都依托于现代教育技术开展了学生管理工作，并取得了良好的效果。基于现代教育技术的高校学生管理工作，需要依靠管理者來完成，管理者的管理能力和专业水平会直接影响高校学生管理的效果。因此，要对不同层次的高校学生管理人员进行针对性的培训，提升对于现代教育技术的整体理解程度，从而达到推广和管理的目的。除此之外，还需要加强软件开发者与使用者之间的交流。软件开发中包含了开发者的主观思想，许多功能都是按照开发者的理解设计的，工作人员想要更好地应用现代教育软件，就需要于软件的开发者进行深入交流，明确每一个功能设计的意图和最好的使用方案，提升高校学生管理工作人员的管理水平，从而对高校学生管理工作水平的提升起到了重要的推动作用。
（二）发挥出现代教育技术的教育作用
高校学生管理中应用现代教育技术，不仅能够提升高校学生管理水平，还能够起到相应的教育作用。随着互联网的不断发展，人们的知识更新周期速度越来越快，传统的一站式学习模式已经无法满足学生个人发展的需求，而终身学习已经成为了学习模式发展的主流。因此，高校教育应该从传统的以侧重知识点教育转变为侧重思维和能力教育，如何促进学生思维和素质的全面发展成为了高校教育工作的主要目标。在高校学生管理工作中，现代教育技术能够发挥出显著的教育作用，有效的提升了学生的学习积极性，增加了高校教育的知识性以及高校教学的趣味性、新颖性与吸引学生的关注度[2]。也增加了高校教育的教学内容，增强学生的实践效果，从而增加的学生在课堂上的信息量，极大拓宽学习内容的深度与广度。同时增强了学生的参与度，从而极大提升课堂氛围，通过技术科技来带动学生的上课兴趣与积极性，改变以往的课堂的枯燥感。
（三）补充和完善教育质量保证与监控体系
为了确保现代技术在高校教学中实行，需要建立一套完整、合理、科学、规范的教育体系，从以下几点进行分析：结合高校教学的课程，与相关的知识，对其进行整理，建立合理的高校教学管理制度，要求学生认真去学习熟悉这些制度。完善高校教育质量考核，针对师生间教与学的态度、课堂表现、教学成果等考核，设定相应的奖励制度。考核的整改，采取按岗位整改来设置内容，包括知识要求，能力的要求以及综合的素质。按照专业的特点来设置考核的内容与要点，从而达到完善教育质量与监控的体系。[3]现代技术运用在高校教学中极大地改善了学生利用书本解决不了的难题。
随着时代的变化、社会的进步、现代技术的发展与进步，高校需极大增强学生参和课堂教育的积极与热情。培养学生思维逻辑性，打破传统枯燥的课程学习，带动学生的积极性与兴趣，丰富课上内容，从而有效的提升了高校教学水平。高校管理者要对于现代教育技术有足够的重视，积极地对管理人员进行现代教育技术的培训，补充和完善教育质量保证和监控体系，从而有效的发挥出现代教育技术在高校学生管理中的重要意义，推动高校教学和管理的可持续发展。
参考文献：
[1]潘正. 探讨现代技术在建筑教学改革中的应用[J]. 科技展望，2017，27（13）：343.
[2]王楠. 建筑教学现代技术在建筑教学改革中的应用[J]. 现代装饰（理论），2015，（04）：281-282.
[3]薛玉影. 现代技术在建筑教学改革中的应用[J]. 陕西教育（高教版），2009，（05）：76.