中华五千年的文化广博精微，国学经典浩如烟海、博大精深，其中蕴藏着中华文化的智慧精髓。其中书法就是我国的国粹之一，在键盘敲击逐步取代动手书写的今天，加强书法教育、传承中华民族的传统文化，是学校教育的应尽之责。山东省枣庄市薛城区周营镇铁佛小学坚持以书法教育为突破口，带动学校的整体教育工作。四年的时间，学校将书法教育做成了特色校本课程，为学校的持续发展和内涵发展找到了强有力的支撑点。
　　笔者在铁佛小学上任之后，为学校发展制订了两手抓的工作思路：一手抓硬件建设；一手抓管理提高。同时，全区开展了特色品牌学校的建设活动。学校紧抓机遇，提出了“打造墨香校园”的口号，开启了“墨香之旅”。
　　诵读国学经典，做博学少年
　　《语文课程标准》告诉教育者们，教师应该把经典诵读教育贯穿于日常教育过程中。
　　诵读课程设置 学校在原有诵读课程的基础上，增设了《千字文》经典诵读课。学生通过诵读千字文，提高了记忆力，提升了语文能力，扩大了识字量。在一二年级学校增设了《幼学千字文》动画教学内容。在三至六年级学校增设了《千字文释义》文本教学内容，由指导教师引导学生解释经典，进一步学习千字文。
　　诵读课程实施 学校统一印制拼音读本并以活页的形式下发给学生，每月一张，每张50句。学生要会背诵、能识字、会默写。为丰富诵读形式，学校还采取了配乐唱诵的形式开展千字文诵读活动。为巩固记忆效果，学校将课前两分钟诵读和放学路队诵读时间充分利用，让学生反复吟诵经典内容，让经典成为师生校园生活的一部分。学校还组织开展“经典诵读比赛”等活动，以学生喜闻乐见的形式开展诵读活动。
　　临摹名家字帖，书写快意人生
　　书法课程设置 学校在三至六年级开设书法校本课程，从笔墨纸砚介绍开始向学生系统传授书法知识，让学生了解汉字发展历史，掌握毛笔书法基本技能。学生每周上一节书法课，由特聘书法教师执教。
　　书法课程实施 学校统一编印《钢笔书法》《毛笔书法》《真草隶篆千字文》校本教材，除开设一节书法正课外，学校还为三至六年级学生增设一节书法练习课。学生除了完成在校两课时的书法学习任务之外，学校还要求学生每天在家练字半小时。学校还成立了书法小社团，为爱好书法学有特长的学生搭建发展平台。
　　精致管理，让学校特色鲜明
　　办特色教育，塑造学校品牌，是一项长期而复杂的工作。在工作中，学校解放思想、实事求是，扎扎实实地开展好经典诵和书法教学工作，让学生走进经典、爱上书法。
　　持之以恒，让习书练字成为一种习惯 孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”因此，学校每位教育工作者要十分重视学生的习惯培养，相信坚持的力量，成就美好人生。学校将校园文化融进了浓厚的“书道”色彩，在潜移默化中影响校园里的每个人。学校书法教室全天开放，这里笔、墨、纸、砚一应俱全，只要时间允许就可以来此提笔练字。
　　名家指路，让书法不再神秘 在开展书法教育之初，学校结识了退休在家的张继德局长，他是书法方面的行家。于是，学校派人前去真诚地拜访，在真诚地打动下，他毅然决定走进校园，为孩子们普及书法知识。为了消除学生对书法的神秘感，让学生近距离感受书法名家的风采，学校先后邀请书画名家20余人来校指导工作，与师生开展面对面地交流活动，受益匪浅。
　　丰富活动形式，让学习不再枯燥 为了让枯燥的书法练习活动增添几分色彩，激发学生兴趣，学校开展了小书法家比赛等丰富多彩的活动。寒来暑往已四载，如今，习书练字已成了全校师生每天必做的功课，已深深地浸润到了每个人的心里。
　　硕果飘香，学校实现跨越式发展
　　“栽下梧桐树，引得凤凰来。”铁佛小学因“墨香”而备受关注。学校被评为枣庄市中小学特色品牌建设工作先进单位。学校还被枣庄市书法家协会授予“书法特色教学基地”称号。先后有齐鲁晚报、枣庄晚报等多家新闻媒体进行报道。
　　“一笔一画写不尽寒来暑往，一俯一仰抒不尽丹心豪情。”如今的铁佛小学，校园处处洋溢着浓浓的墨香气息，学校将在未来的教育征程中继续探索，不断创新，以国学教育，为师生成长和学校发展打下靓丽的人文底色！
　　（作者单位：山东省枣庄市薛城区周营镇铁佛小学）