【摘 要】
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针对目前地方本科院校高级英语课程的教学困境,文章对任务型教学的理念进行了梳理,并在该理念指导下对高级英语课程教学方式的改革进行了探索,对教师角色进行了反思。
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针对目前地方本科院校高级英语课程的教学困境,文章对任务型教学的理念进行了梳理,并在该理念指导下对高级英语课程教学方式的改革进行了探索,对教师角色进行了反思。
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