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本文从BASIC的发展、语言特点等方面，阐述了BASIC教学的现实意义，纠正了在BASIC教学中产生的某些误解。
如何正确看待BASIC教学
【摘 要】
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本文从BASIC的发展、语言特点等方面，阐述了BASIC教学的现实意义，纠正了在BASIC教学中产生的某些误解。
【机 构】
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江西电力职工大学教务处
【出 处】
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江西电力职工大学学报
【发表日期】
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1996年4期
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