【摘 要】
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课堂对话是改变教师＂独白＂模式,激发学生主动参与、积极思考、合作探究的重要手段。教师的提问,则是开启对话、促进对话有序深入的必要前提。本文将梳理课堂对话中提问与回答的
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课堂对话是改变教师＂独白＂模式,激发学生主动参与、积极思考、合作探究的重要手段。教师的提问,则是开启对话、促进对话有序深入的必要前提。本文将梳理课堂对话中提问与回答的几大偏误,以期引发大家的深入思考和探索。第一,浅层问答是空对话。语文课堂上常出现＂辛弃疾是哪个朝代的词人＂＂五柳先生是谁＂等问题。这些问题太过表层而机械,只需要学生简单再现＂是什么＂＂对不对＂等显性知识,因为问题没有内涵,
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