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郭林老师提出问题：算法多样化是《数学课程标准》中关于计算教学改革的一个亮点。提倡并鼓励算法多样化可以矫正过去计算教学中算法的“一统化”，有利于“不同的学生学习不同的数学”。但是否算法越多就是算法多样化呢?下面是徐斌老师以案例形式给出的回答。
算法越多就是算法多样化吗？
【摘 要】
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郭林老师提出问题：算法多样化是《数学课程标准》中关于计算教学改革的一个亮点。提倡并鼓励算法多样化可以矫正过去计算教学中算法的“一统化”，有利于“不同的学生学习不同的
【机 构】
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江苏苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学文选)
【发表日期】
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2005年5期
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