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一、关于评价的指导思想正在进行的上海中小学课程教材改革,实际上是一项大规模的群体性的教育科学实验。教育实验的一般步骤是:首先,提出理论假说并设计出实验方案;接着,按所设计的实验方案进行实验,随时注意对无关因子的有效控制;最后,对实验结果进行验证评价。如果试验结果,学生的素质全面提高
关于新课程评价的构想与实施
【摘 要】
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一、关于评价的指导思想正在进行的上海中小学课程教材改革,实际上是一项大规模的群体性的教育科学实验。教育实验的一般步骤是:首先,提出理论假说并设计出实验方案;接着,按
【机 构】
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上海市教育局教研室
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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1993年4期
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