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聋生作文普遍存在言语表达不清楚，语序颠倒，用词不当，表述堇复等诸多叙欠。缺乏迄贳性。提高聋生作文能力的途径是打好基础，强化口语训练，落实书面语；培齐聋生正确的观察方法和观察习惯；培养写作兴趣；指导写作思路和写作方法；帮助聋生修改成文。
聋校作文教学途径浅谈
【摘 要】
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聋生作文普遍存在言语表达不清楚，语序颠倒，用词不当，表述堇复等诸多叙欠。缺乏迄贳性。提高聋生作文能力的途径是打好基础，强化口语训练，落实书面语；培齐聋生正确的观察方法和观察
【机 构】
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延边第二特殊教育学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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