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参照海德格尔关于“哲学终结／完成”的探讨，后形而上学意味着形而上学自身从传统理论形态向现代技术形态的过渡，它同时也测度着西方文化的历史边界。在后形而上学的历史境域中，马克思主义的当代意义具有双重建构指向：一是“哲学自觉”，即自觉推进马克思主义对形而上学的批判和克服；二是“文化自觉”，即自觉克服西方中心主义的文化意识形态并积极推进建构融各民族文化差异性于一体的世界文化。