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作为初中音乐教学的主要引导者,教师应重视对学生乐感的培养,通过试听教学的呈现、乐理知识的渗透以及问题情境的创设,逐步引导学生以积极主动的心态、科学合理的分析方法来感知音乐作品,从而不断提升学生的音乐鉴赏能力,形成不俗的音乐乐感。
初中音乐教学中学生音乐乐感的培养
【摘 要】
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作为初中音乐教学的主要引导者,教师应重视对学生乐感的培养,通过试听教学的呈现、乐理知识的渗透以及问题情境的创设,逐步引导学生以积极主动的心态、科学合理的分析方法来
【机 构】
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大名县回民中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年10期
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