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目前,中职护理专业多数学生缺乏对专业的学习兴趣,而兴趣是增强学习动机、培养护理能力的内驱力。教师要在护理专业教学中通过不同的途径和采用不同的方法激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习、主动实践,提高学生的护理专业能力。
激发中职护理专业学生学习兴趣的途径研究
【摘 要】
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目前,中职护理专业多数学生缺乏对专业的学习兴趣,而兴趣是增强学习动机、培养护理能力的内驱力。教师要在护理专业教学中通过不同的途径和采用不同的方法激发学生的学习兴趣
【机 构】
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湖北工业大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年14期
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