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PBL是以问题为中心的教学法,教学计划和教学授课经验的差异,都会对教学效果有较大的影响,但可以通过合理的安排和调整,更好地发挥PBL教学模式的优势,符合国内高等中医药教育发展的现实需求,也为PBL模式在国内高等中医药教学中的应用和推广提供了理论依据。
PBL教学模式对中医学基础课程的适应性影响
【摘 要】
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PBL是以问题为中心的教学法,教学计划和教学授课经验的差异,都会对教学效果有较大的影响,但可以通过合理的安排和调整,更好地发挥PBL教学模式的优势,符合国内高等中医药教育
【机 构】
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辽宁中医药大学基础医学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
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