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泛在电力物联网的出现有利于促进电力系统自动化技术的发展和创新。电力系统自动化课程具有知识面宽、杂,综合性和实践性强等特点,传统的教学方法很难适应专业人才的培养。通过在整合扩展教学内容、改革教学模式、完善考评机制等方面实施改革,理实结合,充分体现新工科背景下的专业技术人才建设,更好提高学生综合素质。