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教学中的课前活动采用“师友互助、捆绑奖分”“自我评价”的方式，把活动内容与“文本内容”“片段练习”相结合，能激发学生的学习热情，培养学生对课前活动的兴趣，以此来改变语文教学中重读写、轻听说的现状。
激活学生需求深化课前活动--语文课前活动中存在问题及对策
【摘 要】
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教学中的课前活动采用“师友互助、捆绑奖分”“自我评价”的方式，把活动内容与“文本内容”“片段练习”相结合，能激发学生的学习热情，培养学生对课前活动的兴趣，以此来改变语文
【机 构】
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龙岩市永定区第三中学,龙岩市永定区第二中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年16期
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