【摘 要】
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"综合与实践"是积累数学活动经验的重要载体。数学基本活动经验的积累不能停留在理论认识的层面,要探索在教学实践中如何落实。数学活动经验的积累不能被动告知,要用好差异性
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"综合与实践"是积累数学活动经验的重要载体。数学基本活动经验的积累不能停留在理论认识的层面,要探索在教学实践中如何落实。数学活动经验的积累不能被动告知,要用好差异性资源,重视数学思考的参与,在小组探究活动中生成新经验,要在活动中充分体验,积累丰富的直接经验,要在冲突的产生与解决过程中发展新经验。
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