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本文在建构主义教学理念的指引下,对商业银行业务进行了设计,突出体现情景化、反思化、模拟化,通过课程的重构,建立了商业银行综合业务实训课程体系。实践教学课程开展的效果得到了提高。
商业银行业务模拟实践教学情景设计
【摘 要】
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本文在建构主义教学理念的指引下,对商业银行业务进行了设计,突出体现情景化、反思化、模拟化,通过课程的重构,建立了商业银行综合业务实训课程体系。实践教学课程开展的效果
【机 构】
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内蒙古科技大学经济与管理学院
【出 处】
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北方经贸
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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内蒙古科技大学2013年度数学(教改)研究项目(JY2013046)
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