【摘 要】
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对现行的新课标高中历史教科书中使用极为广泛的人教版与观点新颖、风格迥异的岳麓版进行比较发现：两者虽然都是按照《普通高中历史课程标准（实验）》的要求,以＂模块＂加＂专题＂的形式
【机 构】
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内蒙古师范大学历史文化学院,内蒙古师范大学学术期刊社
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对现行的新课标高中历史教科书中使用极为广泛的人教版与观点新颖、风格迥异的岳麓版进行比较发现：两者虽然都是按照《普通高中历史课程标准（实验）》的要求,以＂模块＂加＂专题＂的形式编写,中外合编,但是各具特点。人教版历史教科书具有严格遵循课程标准的要求,知识详细、观点简约,给予教师以较大的教学空间,有利于学生在学习过程中思考等优点;岳麓版教科书具有中外合编整合力度合理,积极采纳了史学研究的新成果,可读性强等优点。同时,两版教科书又有各自的缺点。对此两版教科书进行比较,有助于更有效地使用教科书以指导高中历史教学。
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