论文部分内容阅读
信息技术的不断发展，给课堂教学增加了不少活力。非信息技术教师巧妙运用电教媒体创设相应的情境、应用信息技术学习方式，提高学生的综合能力、应用信息技术启发学生的思维，运用信息技术优化教学过程可给课堂添加活力。
非信息技术教师如何让信息技术为教学添加活力
【摘 要】
：
信息技术的不断发展，给课堂教学增加了不少活力。非信息技术教师巧妙运用电教媒体创设相应的情境、应用信息技术学习方式，提高学生的综合能力、应用信息技术启发学生的思维，运用
【机 构】
：
贵州省罗甸县民族中学
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
多年来,护理人员一直使用手工操作加药方法来完成配制静脉输液药物的工作,耗时,费力,且不可避免有细菌和多种微粒进入配制的液体内,给临床安全用药带来负面影响.为解决上述问
本文主要从消除钳形互感器的测量误差，判断测量结果的正确性，现场校验的条件及要求，避免出现不合理的计量方式等几方面进行分析了电能表现场校验仪存在的一些技术问题，仅供参考。
<正>近日,中共中央、国务院印发《关于加强耕地保护和改进占补平衡的意见》(以下简称《意见》)。这是继《关于进一步加强土地管理切实保护耕地的通知》(中发〔1997〕11号文件
在实际压铸实验的基础上，求解了铸件-铸型界面换热系数h与铸件凝固速率v的关系．结果表明，二者呈线性变化关系：h=kh-v·v＋w（其中，斜率kh-v为铸型初始表面温度及铸件厚度的函数，ω