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摘 要：随着新课改的发展与推进，当前我国学前教育教学体系实现了全面的变化与有效的改革。在这一背景下，幼儿器械韵律操教育教学工作的开展受到了教师和幼儿园的共同关注与青睐，且基于幼儿的认知能力、身体素质、健康状况、学习水平等多方面的因素综合分析与判断，帮助幼儿创设了相应的课堂教学环境，并大力推动了幼儿器械韵律操在幼儿园教育教学系统中的延续和建设。基于此，研究工作的开展将重点针对幼儿器械韵律操的教育教学策略进行深入的分析与论证，同时还将会结合现阶段幼儿器械韵律操教育教学的问题做深入的分析与研究，借此实现对相关问题的有效解决，提出幼儿器械韵律操后续教学工作开展的具体意见和看法。
关键词：幼儿园;器械韵律操;问题分析;策略研究
一、引言
結合当前幼儿器械韵律操教育教学工作的开展来分析，虽然在教师的深入研究与探讨中形成了体系化的教学内容与教学思路，但是在现实教学环境中依然有很多问题亟待商榷与解决，且部分问题尤为突出。其中，主要问题有：第一，教师在现实教学环境中如何对培养幼儿地学习兴趣，并借助各类器械提升幼儿对幼儿器械韵律操的理解与分析能力，使其能够很好的基于期限的应用促进个人韵律操学习能力的发展和建设;第二，教师如何在开展幼儿器械韵律操教育教学工作的过程中为学生设计相应的体操动作，并且要融合器械的应用突出对韵律的掌握与控制，以此发展学生的感知能力;第三，教师在开展幼儿器械韵律操教学的时候如何通过各类教学教具的应用为学生提供科学合理的教学环境，丰富学生的学习素材，创设全新的学习氛围，为学生的后续学习与成长提供有效的支撑和保障。
二、培养幼儿学习兴趣，提升器械应用能力
兴趣是最好的老师，教师在对幼儿进行器械韵律操教育教学工作开展的过程中，需要通过趣味性的引导方法提升幼儿的学习热情，发展幼儿的学习积极性与主动性。在这一背景下，幼儿学习相关内容的能力与素养将得到有效的提升。
例如，教师在现实教学环境中，需要结合幼儿器械韵律操教学工作的开展为学生创设合理的器械应用教学方案。如，教师可以鼓励幼儿选择自己喜欢的器械，然后对其进行训练活动的开展。在制作相关器械的时候，为了保证幼儿的安全，教师可以购买泡沫材质的工具为幼儿提供后续教学工作的开展。在这一背景下，器械的操作性与应用性会更好，进而可以降低幼儿的学习疲劳度，提升幼儿的学习注意力。如，教师可以鼓励幼儿应用小铃铛、小扇子、小雨山、小拐棍等各类器械进行器械韵律操的深度学习。
三、合理设计动作内容，突出器械韵律结合
通过对器械韵律操动作的设计与开发，能够促进器械韵律操教学工作开展的顺利程度。在此，教师需要结合幼儿的身体素质对其进行动作的设计与研究。在此，教师不得设计高难度动作，且不得设计危险动作，而是要应用类似于广播体操的动作为幼儿提供教学。
例如，对幼儿进行器械韵律操教学工作的开展主要目的是为了提升幼儿的学习能力，促进幼儿的生活感知水平，同时能够对幼儿的身体素质做有效的发展与建设。在此，教师需要结合基础的手臂舒展动作设计、腿部力量训练动作的设计、颈部活动方法动作的设计等模式，为幼儿创设器械韵律操的相关动作。在这一背景下，幼儿学习器械韵律操的难度得到了消减，学习的兴趣、学习的热情、学习的质量也得到了提升，同时还实现了对幼儿身体的有效锻炼。另外，教师还需要结合节奏的设计为幼儿讲解什么是“韵律”，通过打节拍，扭动身体、摆头等方法帮助幼儿感受韵律与节奏。
四、融合多元教学工具，发展学生学习效能
教师在现实教学环境中，可以结合多媒体教学视频对幼儿进行器械韵律操教学工作的开展。在这一背景下，幼儿的学习能力会得到进一步建设，且在耳朵听、眼睛看、手脚并用的状态下，能够对相关动作做到正确的掌握。
例如，教师在应用多媒体教学视频对幼儿进行器械韵律操教学工作开展的时候，要结合音乐的应用提升幼儿对节奏与韵律的感知和理解能力。这样，学生能够在后续的器械韵律操训练过程中与音乐融为一体，完成相关动作，紧跟音乐节奏，体现体操的韵律与美感。同时，教师为鼓励学生的学习兴趣得到进一步建设，还可以通过DV拍摄的方法记录幼儿的训练过程，纠正幼儿的错误动作，为幼儿未来的器械韵律操学习提供高效的引导与保障。
五、结束语
综上所述，幼儿器械韵律操教育教学工作的开展能够提升幼儿的学习素养与生活热情，且能够帮助幼儿锻炼自己的身体，实现个人体魄的强健有力。在这一背景下，教师在开展幼儿器械韵律操的过程中，需要将之看作是一项集体活动来进行。通过该教学理念的应用，能够帮助幼儿建立多人协同与合作的精神，实现幼儿之间人际关系的和睦相处，提升幼儿之间互相帮助、互相鼓励、互相保障与互相支撑的素养发展和建设。
参考文献：
[1]许向连，舒义兵.学前专业学生幼儿体育器械制作活动的探讨[J].体育科技文献通报，2018（09）：19-20.
[2]侯建兵，康文兵.迁安幼儿教师开展自编器械操比赛活动[J].中国教育技术装备，2014（07）：30.
作者单位 ：湖南省益阳市赫山区教育局
关键词：幼儿园;器械韵律操;问题分析;策略研究
一、引言
結合当前幼儿器械韵律操教育教学工作的开展来分析，虽然在教师的深入研究与探讨中形成了体系化的教学内容与教学思路，但是在现实教学环境中依然有很多问题亟待商榷与解决，且部分问题尤为突出。其中，主要问题有：第一，教师在现实教学环境中如何对培养幼儿地学习兴趣，并借助各类器械提升幼儿对幼儿器械韵律操的理解与分析能力，使其能够很好的基于期限的应用促进个人韵律操学习能力的发展和建设;第二，教师如何在开展幼儿器械韵律操教育教学工作的过程中为学生设计相应的体操动作，并且要融合器械的应用突出对韵律的掌握与控制，以此发展学生的感知能力;第三，教师在开展幼儿器械韵律操教学的时候如何通过各类教学教具的应用为学生提供科学合理的教学环境，丰富学生的学习素材，创设全新的学习氛围，为学生的后续学习与成长提供有效的支撑和保障。
二、培养幼儿学习兴趣，提升器械应用能力
兴趣是最好的老师，教师在对幼儿进行器械韵律操教育教学工作开展的过程中，需要通过趣味性的引导方法提升幼儿的学习热情，发展幼儿的学习积极性与主动性。在这一背景下，幼儿学习相关内容的能力与素养将得到有效的提升。
例如，教师在现实教学环境中，需要结合幼儿器械韵律操教学工作的开展为学生创设合理的器械应用教学方案。如，教师可以鼓励幼儿选择自己喜欢的器械，然后对其进行训练活动的开展。在制作相关器械的时候，为了保证幼儿的安全，教师可以购买泡沫材质的工具为幼儿提供后续教学工作的开展。在这一背景下，器械的操作性与应用性会更好，进而可以降低幼儿的学习疲劳度，提升幼儿的学习注意力。如，教师可以鼓励幼儿应用小铃铛、小扇子、小雨山、小拐棍等各类器械进行器械韵律操的深度学习。
三、合理设计动作内容，突出器械韵律结合
通过对器械韵律操动作的设计与开发，能够促进器械韵律操教学工作开展的顺利程度。在此，教师需要结合幼儿的身体素质对其进行动作的设计与研究。在此，教师不得设计高难度动作，且不得设计危险动作，而是要应用类似于广播体操的动作为幼儿提供教学。
例如，对幼儿进行器械韵律操教学工作的开展主要目的是为了提升幼儿的学习能力，促进幼儿的生活感知水平，同时能够对幼儿的身体素质做有效的发展与建设。在此，教师需要结合基础的手臂舒展动作设计、腿部力量训练动作的设计、颈部活动方法动作的设计等模式，为幼儿创设器械韵律操的相关动作。在这一背景下，幼儿学习器械韵律操的难度得到了消减，学习的兴趣、学习的热情、学习的质量也得到了提升，同时还实现了对幼儿身体的有效锻炼。另外，教师还需要结合节奏的设计为幼儿讲解什么是“韵律”，通过打节拍，扭动身体、摆头等方法帮助幼儿感受韵律与节奏。
四、融合多元教学工具，发展学生学习效能
教师在现实教学环境中，可以结合多媒体教学视频对幼儿进行器械韵律操教学工作的开展。在这一背景下，幼儿的学习能力会得到进一步建设，且在耳朵听、眼睛看、手脚并用的状态下，能够对相关动作做到正确的掌握。
例如，教师在应用多媒体教学视频对幼儿进行器械韵律操教学工作开展的时候，要结合音乐的应用提升幼儿对节奏与韵律的感知和理解能力。这样，学生能够在后续的器械韵律操训练过程中与音乐融为一体，完成相关动作，紧跟音乐节奏，体现体操的韵律与美感。同时，教师为鼓励学生的学习兴趣得到进一步建设，还可以通过DV拍摄的方法记录幼儿的训练过程，纠正幼儿的错误动作，为幼儿未来的器械韵律操学习提供高效的引导与保障。
五、结束语
综上所述，幼儿器械韵律操教育教学工作的开展能够提升幼儿的学习素养与生活热情，且能够帮助幼儿锻炼自己的身体，实现个人体魄的强健有力。在这一背景下，教师在开展幼儿器械韵律操的过程中，需要将之看作是一项集体活动来进行。通过该教学理念的应用，能够帮助幼儿建立多人协同与合作的精神，实现幼儿之间人际关系的和睦相处，提升幼儿之间互相帮助、互相鼓励、互相保障与互相支撑的素养发展和建设。
参考文献：
[1]许向连，舒义兵.学前专业学生幼儿体育器械制作活动的探讨[J].体育科技文献通报，2018（09）：19-20.
[2]侯建兵，康文兵.迁安幼儿教师开展自编器械操比赛活动[J].中国教育技术装备，2014（07）：30.
作者单位 ：湖南省益阳市赫山区教育局