【摘 要】
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从“处于静电平衡的导体内部场强处处为零,导体是等势体”等性质出发,并利用电场线这一形象工具,不仅可以定性地讨论、还可以定量分析导体平衡问题.本人在长期从事辅导学生物
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从“处于静电平衡的导体内部场强处处为零,导体是等势体”等性质出发,并利用电场线这一形象工具,不仅可以定性地讨论、还可以定量分析导体平衡问题.本人在长期从事辅导学生物理竞赛过程中,发现学生对静电场这类问题的处
From the “electrostatic field balance in the conductor of zero everywhere inside the field, the conductor is the equipotential body ” and other properties, and the use of the image of the electric field lines tool, not only can be qualitatively discussed, but also quantitative analysis of conductor balance problem. Engaged in counseling students in the long-term physical competition process, found that students such problems of the electrostatic field office
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两个物理量间相互依存的变化规律用坐标系加以反映这就是物理图象.物理图象是时物理信息和数学工具有机整合的产物,它们的相互渗透使物理和数学相得益彰.从广义上扫描,物理实体给数学抽象有一个有形的依附,数学的逻辑又使物理的内涵产生一个质的升华.从狭义上透视,一个具体的物理问题,经过图象鼠标的点击,其物理状态及其演绎过程昭然若揭,给物理现象的解析,物理规律的揭示另辟新径,易收到直观连续、深入浅出、立竿见影、
2004年秋,宁夏和广东、山东、海南作为首批实验省份,率先开展普通高中英语新课程实验.英语课改实验情况如何,很有必要对其进行考量和反思.本文在充分调研、访谈、问卷调查的
机械波是高中物理中较为抽象的一个章节,其重点在于让学生正确理解机械波的产生过程和传播特点.在把握好这两个基本的物理过程后,相关的问题往往会迎刃而解,而无需总结大量问
1. I want be a teacher when I grow up. (改错) A B C D 【解析】选B。动词want后面要接动词不定式作宾语,应改为to be。 2. I can speak French, ____ not much.(10甘肃) A. orB. butC. soD. and 【解析】选B。根据句意来判断,应用表示“转折”意思
物理学是以实验为基础的自然科学,物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的,而物理实验对于建立物理基本概念和理论及加强对基本概念和基本理论的理解有着不可取代的作用.初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力都还没有形成,因而,从加强学生实验着手进行教学显得尤为重要. 1 学生实验是物理教学中体现理论联系实际、具体与抽象相结合的教学原则的重要实施方法 我在讲光的镜面反射和漫反射时,就
本研究通过对同一课例教师指令的三次课堂观察,记录教师指令内容、呈现方式和学生反应方面的变化,在对比和分析观察记录的基础上,探讨了英语课堂教师指令的有效性.
DIS技术与目前的高科技相联系,为中学物理教学增添了一种先进的实验手段,特别是DIS实验所具有的实时记录功能,更是显示了其独特的优越性.但是,很多的测量都是由传感器完成的,
上海企业联合馆 场馆主题:城市,升华梦想 企业特别日:5月4日 位于世博会企业馆展区的“魔方”,是一个包含智能技术、梦幻意境和互动体验的生态环保型展馆,使用新技术、运用新材料来展现新的城市生活视点。上海企业联合馆的展示体验分静聆申音、走进浦江、上海之路和未来之旅四个区域。展馆入口处有工业机器人表演精彩节目,并通过语音程序与参观者进行互动。在360°全景剧场,参观者可在“蝴蝶教授”的引领下,进
本文结合2000年以来全国及各省市历届高考试题探讨了状语从句的简化用法,主要从状语从句、分词短语作状语、由过去分词转化来的形容词短语作状语及if条件句的简化用法等十个
美国著名哲学家和教育家杜威曾提出过“学习即生活”.生活即舞台,每个人都在扮演一个角色,学习亦如是.我们的高效物理教学一定要与学生的生活实际联系密切,让学生从身边熟悉的生活现象中去探讨并认识物理现象,实现“从生活走向物理,从物理走向社会”的“生活”物理理念.我理想的高效物理课堂要求教师必须是个高明的引导者,物理教师的教育教学成功与否,不单是看他的语言如何流利,表情是否丰富,也要看他的教法是否高明,能