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就业指导课程是高职院校就业指导及服务工作的重要组成部分,对于提高学生的就业能力及未来职业规划能力,提升高职院校就业质量发挥着重要的作用。文章首先从理论层面分析体验式教学模式应用于高职就业指导课程的可行性,进而提出“1+6”就业指导体验式课程教学模式,以期为改善目前高职院校就业指导课程存在的问题提供参考。