初中化学教学中培养学生创新思维的策略分析

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifen11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育的日益深入,当前教育对初中化学教学提出了新的要求和标准。在传统的初中化学教学中,教师通常只重视化学理论知识和实验原理的灌输,而忽略了学生创新思维的培养,这严重影响了学生创新能力的提高,同时也不利于学生的全面发展。因此,如何在初中化学教学中有效地培养学生的创新思维是当前初中化学教学所亟待 With the deepening of quality education, current education has put forward new requirements and standards for junior high school chemistry teaching. In the traditional junior high school chemistry teaching, teachers usually only emphasize the instilling of chemical theory knowledge and experimental principle, while ignoring the cultivation of students’ innovative thinking, which seriously affects the improvement of students’ innovative ability and not conducive to the students’ all-round development. Therefore, how to effectively cultivate students’ innovative thinking in junior high school chemistry teaching is the urgent need of current junior high school chemistry teaching
其他文献
期刊
期刊
中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强同志在第十七届中央纪委第六次全会上所作的工作报告,在深入开展调查研究,反复征求有关部门意见的基础上,提出了进一步惩治和预防腐
期刊
期刊
期刊
提问是初中物理教学中运用得比较广泛的教学手段之一,如何正确提问,发挥提问的有效性,促进学生思维能力的发展,是素质教育背景下每一个初中物理教师积极思考的问题。 Questi
期刊
本文试用仅3次采血测定CPK活他推算心肌梗塞大小的快速方法,认为较力简便、实用。材料及方法本文共观察急性心肌梗塞(AMI)患者22例,均系首次发病,于心前区疼痛30分钟至5小时
目的了解医院小儿内科医院感染情况,为有效防控提供科学依据。方法采取前瞻性目标监测的方法,对某综合医院小儿内科所有住院患儿的医院感染进行监测。结果该医院儿内科2011年