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近年来,随着我国教育体制的不断革新,我国的高校商务英语专业教学体系,出现过翻转课堂、碎片化教学、研究性教学、移动教学、个性化混合教学等新型的教学模式,尤其是微课程教学模式。基于"微课程"理念创新高校商务英语专业教改已经是我国素质教育变革的必然趋势,同时也是教育者广泛研究的重要课题之一。本文在"微课程"理念的基础上针对高校商务英语专业教改创新过程中存在的问题和不足,提出几点有效的措施和建议,从而提高英语教学水平。