【摘 要】
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<正>目前,素质教育在全国各地如火如荼地开展,面临不同的学生,使用相同的教学方式方法显然是不科学的,也是不合理的。因此,在当下的教学实践中,承认每个学生的个性差异和能力
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<正>目前,素质教育在全国各地如火如荼地开展,面临不同的学生,使用相同的教学方式方法显然是不科学的,也是不合理的。因此,在当下的教学实践中,承认每个学生的个性差异和能力高低,根据学生自身的实际状况进行差异化教学势在必行,只有这样才能让所有学生都享受到素质教育的成果,真正实现教育的公平性。1高中生物差异化教学评价体系构建的依据一般而言,由于学生的发展阶段以及发展状况存在差异,每个学生的思维成熟度以及随机应变力都不
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