【摘 要】
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校园文化纪念品是高校发展的一种重要软实力,其既能体现学校的人文特色,也可以有效地对外宣传校园的文化精神,是校园文化发展的重要指标之一.因此,对高校纪念品的客观评价显
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校园文化纪念品是高校发展的一种重要软实力,其既能体现学校的人文特色,也可以有效地对外宣传校园的文化精神,是校园文化发展的重要指标之一.因此,对高校纪念品的客观评价显得尤为重要.本文通过了解消费者对于校园纪念品的认知与需求,从纪念品的质量、性能、价格、样式、服务、安全与个性化等七个方面考虑,建立了综合评价指标体系,并基于熵权模糊综合评价构建了关于高校纪念品的评价模型.本文通过问卷调查获取相关数据,以熵权法对各评价指标赋权,对南开大学的纪念品情况进行了二级模糊综合评价.结果表明该校的纪念品发展较好,与实际情况符合,说明了该评价模型合理有效,对校园纪念品的发展具有一定的参考性.
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