【摘 要】
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通过文献资料、问卷调查等研究方法对江苏省＂90＂后大学生的价值观进行了调查分析,认为体育专业90后大学生总体上个性张扬、乐于表现,目标明确、意识客观,传统价值观与现代价值
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通过文献资料、问卷调查等研究方法对江苏省＂90＂后大学生的价值观进行了调查分析,认为体育专业90后大学生总体上个性张扬、乐于表现,目标明确、意识客观,传统价值观与现代价值观交织,在对价值目标取向上更加多元化,积极的价值和消极的价值观并存,分析研究认为学生的个人因素、社会因素、教育体系因素是学生产生上述价值观特征的原因,在此基础上提出了干预学生价值观的策略：学校要进行教育理念的升级,学生要进行自我规约能力的提高,社会要进行主流价值体系的合理建构。
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