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生物教材不再是单纯对基础知识的讲解和掌握，而是注重了与现实生活的联系。让学生能够用学到的知识来分析生活中的问题，解释发生在身边的生物现象。这就要求教师在课堂上大胆改革，以求高效的课堂效率。
形成高效生物学课堂——问题引导，掌握知识，训练能力
【摘 要】
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生物教材不再是单纯对基础知识的讲解和掌握，而是注重了与现实生活的联系。让学生能够用学到的知识来分析生活中的问题，解释发生在身边的生物现象。这就要求教师在课堂上大胆改
【机 构】
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山东诸城市舜王街道诸冯学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年16期
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