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班主任是班集体的教育者、组织者、管理者,是学生成长成才的引路人。能否处理好师生关系,是教育教学成败的关键。从五年制高职学校学生特点出发,得出班主任应该先做学生的益友再做良师,并阐述如何做学生的益友良师。
五年制高职院校班主任如何处理师生关系探析
【摘 要】
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班主任是班集体的教育者、组织者、管理者,是学生成长成才的引路人。能否处理好师生关系,是教育教学成败的关键。从五年制高职学校学生特点出发,得出班主任应该先做学生的益
【机 构】
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江苏省苏州旅游与财经高等职业技术学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年31期
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