【摘 要】
:
目的探讨临床运送支持中心转运病人的安全管理办法。方法改进工作流程,缩短转运时间,实施运送前查对、评估,加强多管道病人、危重病人、手术病人、术后麻醉复苏病人、外伤、
论文部分内容阅读
目的探讨临床运送支持中心转运病人的安全管理办法。方法改进工作流程,缩短转运时间,实施运送前查对、评估,加强多管道病人、危重病人、手术病人、术后麻醉复苏病人、外伤、骨折病人、特殊传染病及特殊感染病人转运的安全管理。结果近三年来年均护送病人349806人次,无发生严重差错、跌倒、撞伤等不良事件,出院病人后勤服务满意度调查,满意度87.62%,保持中上水平。结论运送支持中心转运病人实施安全管理,对保障病人转运工作安全、准确、及时完成,有效地支持临床医疗护理工作,提高服务满意度有重要意义。
其他文献
目的探讨老年溃疡性结肠炎(UC)患者D-二聚体(D-D)、部分凝血活酶时间(APTT)及纤维蛋白原(Fig)检测在病情严重程度及预后评估中的价值。方法选取150例老年溃疡性结肠炎患者为溃疡性结
新加坡英语是众多英语变体的一种 ,其表达方式与英国英语、美国英语以及其它英语变体有明显差异 ,主要原因在于大多数新加坡人来自中国南方沿海地区 ,其次来自马来西亚、印度
变压器压力释放保护,作为变压器的非电气量保护,其保护原理是当油箱内有故障的时候,油箱本体上压力释放阀的微动开关动作接通变压器跳闸回路来实现对变压器的保护。即当故障
2013年8月29日,我公司1#主变压力释放阀动作跳闸,引起全公司停产事故。事故发生后,技术人员对压力释放阀保护信号回路、变压器非电量保护装置、主变本体及压力释放阀本体等电
目的探讨共情护理联合文拉法辛缓释片治疗抑郁症的疗效。方法选取本院心理科住院的64例患者,随机分为研究组和对照组各32例,对照组给予文拉法辛缓释片治疗并予以常规护理,研
<正>随着新课程标准在全国范围的不断展开,研究性学习已成为学生自主学习的主要学习方式,为了考查研究性学习开展的成果及展示研究性学习的过程,近年来,探究性试题已成为各地
从第二语言习得的角度,对中国学生的英语词语搭配行为的策略进行了归纳、总结,同时分析了引起词语搭配失误的原因。在此基础上,结合我国英语教学界在词语搭配方面的实际教学情况
先通过高温热解法制备石墨型氮化碳(g-C3N4)颗粒,再采用化学法将所制备的g-C3N4颗粒进行盐酸剥离处理,制得g-C3N4纳米片。通过XRD、SEM、TEM、BET、UV-vis DRS、PL等手段对所制
<正>英语词汇是学习英语的基础,假如没有词汇,则任何形式的交流都无从谈起。在英语学习过程中,词汇是多数学生遇到的最大困难之一。学习了解词语搭配,对全面理解掌握英语词汇
以纽约市防灾规划为研究对象,探讨其聚焦于"综合"的编制经验,通过对核心内容识别与分析,总结归纳出纽约市防灾规划的典型特征。首先,规划的"综合"内涵主要体现在操作模式与规