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[摘 要] 大力发展农村电子商务是推动农村新一轮改革发展的战略机遇和重要举措。农民电子商务应用能力不高，直接制约了电子商务在农村地区的发展。为了适应农村电子商务的发展，农民信息素养的内涵也要随之而发展，农民电子商务应用能力成为其重要内容。通过研究农民电子商务应用能力培养的一些规律性的问题，从而得出电子商务环境下可以通过“想用、能用、会用、用好”策略提升农民信息素养的对策观点，以期对提升农民信息素养、推进农村电子商务发展提供参考。
[关键词] 农村；电子商务；农民；信息素养；农村经济
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 21. 080
[中图分类号] F713.3 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2015）21- 0152- 02
1 电子商务对中国农村经济的影响
广义的农村电子商务是指利用互联网、计算机、多媒体等现代信息技术，为从事涉农领域的生产经营主体提供在网上完成产品或服务的销售、购买和电子支付等业务交易的过程；狭义的农村电子商务则仅指从事涉农领域的生产经营主体在网上销售产品或服务的过程[1]。
随着农村信息化建设步伐的加快，农村生产经营方式和农民生活发生了很大变化，农村电子商务市场快速增长，成为电子商务的重要增长点。大力发展农村电子商务，是新常态下加快打造经济增长新引擎的有效途径，也是新形势下落实中央精神，推动农村新一轮改革发展的战略机遇和重要举措；大力发展农村电子商务，在带动农民收入提高的同时，通过打破信息不对称，倒逼产业转型升级，推动农业、农村现代化进程，进而减少城乡差距，解决“三农”问题，增进社会稳定和谐意义重大[2]。
2 电子商务环境对农民信息素养的新要求
农民信息素养由信息素养的概念引申而来，指农民能够根据自己的信息需求， 利用广播、电视、计算机网络等媒介和设备检索信息源，通过对信息的查找、判断和筛选，将有利信息与已有知识体系相结合，并运用到农业生产和农村生活中去的能力和素质[3]。
农村电子商务虽是近几年才兴起，却呈现出井喷式的发展趋势。尽管农村电子商务发展成效明显，各地出现了一些农村电子商务发展的典型案例，但是也应该看到缺乏电子商务应用能力是导致大量电子商务应用失败的根本原因；农民电子商务应用能力不高，直接制约了电子商务在农村地区的发展。为了适应农村电子商务的发展，农民的信息素养也要随之而发展。
2.1 农民电子商务意识需要培养和提升
目前我国的农村网民在网络的应用方面主要还是用于娱乐，商务应用很少，这和农村网民的意识习惯有关。很多农村网民不了解互联网的真正作用，不相信在互联网上能有增收致富的机会。因为不了解所以不敢使用。只有从意识层面上真正理解了网络对生活的影响，农村网民的网络应用结构才有可能得到根本的改变，才会自觉想到利用电子商务改变自己的生活、生产状况。
2.2 农民电子商务知识需要培养和提升
由于教育的落后，群众文化水平和综合素质都比较低，给农民学习、掌握网络信息技术和电子商务知识带来了很大的困难[4]。另外，农村电子商务的巨大潜力日益得到人们的关注，越来越多的人到农村从事电子商务创业和就业，成为“新农人”，对电子商务知识也有迫切需求。加强农民电子商务知识培养显得尤为重要。
2.3 农民电子商务应用能力需要培养和提升
广大农民在实际生产、生活中应用电子商务的成效并不理想，根本原因还是农民信息素养不高，导致电子商务应用没有达到预期的效果，提高农民电子商务应用能力已经成为推进我国农村电子商务的迫切要求。
3 提升农民信息素养推进农村电子商务发展策略
电子商务环境下可以通过“想用、能用、会用、用好”策略提升农民信息素养。“想用”，即让农民愿意用、主动用电子商务。“能用”，即让农民用得了、用得起电子商务。“会用”，即让农民会使用电子商务。“用好”，即让农民用好电子商务。
3.1 “想用”——农村电子商务应用意识培养和提升策略
农民电子商务意识提升不是短时间内能解决的问题，需要各级政府和相关机构进行宣传、引导、示范。各级政府要加强农村电子商务的正面宣传，消除大家对农村电子商务的陌生感，提高农民的信息化意识。引导农民利用各种信息工具解决问题。各级政府应该在农村网民中树立典型，以点带面，促进农村网民对电子商务的运用；借助乡土关系、邻里示范作用，促进农民自主学习、群体创新，这样才能推动农民把握住电子商务发展的好机遇。
3.2 “能用”——农村电子商务应用环境建设策略
优化农村电子商务的基础环境， 是开展电子商务的物质基础。我国农村的电子商务基础环境和城市相比，目前还存在较大的差距。具体体现在宽带虽然覆盖了大部分行政村，但没有做到户户通、计算机在农村家庭的普及率低下、物流服务不到位等。电子商务的基础环境的改善主要还是要依赖国家和地方政府的行政措施和相关企业的业务延伸。政府应加大农村网络信息化设备方面的资金投入，促进网络设施的建设和网络质量的提高。同时政府需利用网络发布先进的农业科技知识，以及农产品市场方面的最新消息，给予农民正确的指导。
3.3 “会用”——农村电子商务应用知识培养和提升策略
农村网民由于学历和知识水平的局限，在农村电子商务应用知识方面存在较大的不足，这需要在广大农村人口中推行电子商务培训。培训可充分发挥各级农广校、农民科技教育培训中心等农民教育培训专门机构的主渠道、主阵地作用，强化农业职业院校、农业高等院校、农业科研院所、各级农业技术推广机构的有效衔接和联合，组织相关专业的老师对农村网民进行分期分批的培训，以提高农民的电子商务应用知识。同时鼓励和支持符合条件的涉农企业、农民专业合作组织及其他社会机构参与培训。
3.4 “用好”——农民通过电子商务应用从而便利生活、增收致富策略
一方面当前农村网商大多是以家庭或个人为主的形态，店铺等级偏低，经营管理能力不足，学习条件严重缺乏，另一方面农民了解、熟悉、运用电子商务的过程有着许多不确定因素。因此，农民电子商务培训除了教授电子商务知识，还要“以应用为中心”，从政策支持、网购、网络销售、电子支付等方面进行详细的分析和指导，甚至手把手的帮扶，逐步提升农民电子商务应用能力，让农民利用电子商务增加自己收入，从而提升物质生活质量。
4 结 语
农民电子商务应用能力不高直接制约了电子商务在农村地区的发展。随着社会的不断进步，信息技术的更新换代，农民信息素养的内涵也在不断发展变化。应根据社会发展的需要，结合农民电子商务应用需求的特点，培养和提升农民信息素养。只有这样才能稳步提高农民的信息素养，促进电子商务在农村地区的发展，加速我国的农业农村信息化、现代化进程。
主要参考文献
[1]邵占鹏.农村电子商务的兴起与新型城镇化的破局[J]. 江汉大学学报：社会科学版，2015，32（1）：20-25.
[2]汪向东，梁春晓.“新三农”与电子商务[M].北京：中国农业科学技术出版社，2014.
[3]吉万年，陆彩兰.信息时代培育农民信息素养的影响因素及策略[J].中国农业教育，2008（5）：59-61.
[4]葛俊，严奉宪，杨承霖，等.国外农产品电子商务发展模式对中国的启示[J].世界农业，2013（5）.
[5]张帆.新农村建设背景下农民信息素质的缺失及对策研究[J].农业图书情报学刊，2012，24 （8）：150-153.
[6]丁鲲，龚力波.云南省农村信息化科技示范省建设研究[J].云南科技管理，2012，25（4）：11-14.
[关键词] 农村；电子商务；农民；信息素养；农村经济
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 21. 080
[中图分类号] F713.3 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2015）21- 0152- 02
1 电子商务对中国农村经济的影响
广义的农村电子商务是指利用互联网、计算机、多媒体等现代信息技术，为从事涉农领域的生产经营主体提供在网上完成产品或服务的销售、购买和电子支付等业务交易的过程；狭义的农村电子商务则仅指从事涉农领域的生产经营主体在网上销售产品或服务的过程[1]。
随着农村信息化建设步伐的加快，农村生产经营方式和农民生活发生了很大变化，农村电子商务市场快速增长，成为电子商务的重要增长点。大力发展农村电子商务，是新常态下加快打造经济增长新引擎的有效途径，也是新形势下落实中央精神，推动农村新一轮改革发展的战略机遇和重要举措；大力发展农村电子商务，在带动农民收入提高的同时，通过打破信息不对称，倒逼产业转型升级，推动农业、农村现代化进程，进而减少城乡差距，解决“三农”问题，增进社会稳定和谐意义重大[2]。
2 电子商务环境对农民信息素养的新要求
农民信息素养由信息素养的概念引申而来，指农民能够根据自己的信息需求， 利用广播、电视、计算机网络等媒介和设备检索信息源，通过对信息的查找、判断和筛选，将有利信息与已有知识体系相结合，并运用到农业生产和农村生活中去的能力和素质[3]。
农村电子商务虽是近几年才兴起，却呈现出井喷式的发展趋势。尽管农村电子商务发展成效明显，各地出现了一些农村电子商务发展的典型案例，但是也应该看到缺乏电子商务应用能力是导致大量电子商务应用失败的根本原因；农民电子商务应用能力不高，直接制约了电子商务在农村地区的发展。为了适应农村电子商务的发展，农民的信息素养也要随之而发展。
2.1 农民电子商务意识需要培养和提升
目前我国的农村网民在网络的应用方面主要还是用于娱乐，商务应用很少，这和农村网民的意识习惯有关。很多农村网民不了解互联网的真正作用，不相信在互联网上能有增收致富的机会。因为不了解所以不敢使用。只有从意识层面上真正理解了网络对生活的影响，农村网民的网络应用结构才有可能得到根本的改变，才会自觉想到利用电子商务改变自己的生活、生产状况。
2.2 农民电子商务知识需要培养和提升
由于教育的落后，群众文化水平和综合素质都比较低，给农民学习、掌握网络信息技术和电子商务知识带来了很大的困难[4]。另外，农村电子商务的巨大潜力日益得到人们的关注，越来越多的人到农村从事电子商务创业和就业，成为“新农人”，对电子商务知识也有迫切需求。加强农民电子商务知识培养显得尤为重要。
2.3 农民电子商务应用能力需要培养和提升
广大农民在实际生产、生活中应用电子商务的成效并不理想，根本原因还是农民信息素养不高，导致电子商务应用没有达到预期的效果，提高农民电子商务应用能力已经成为推进我国农村电子商务的迫切要求。
3 提升农民信息素养推进农村电子商务发展策略
电子商务环境下可以通过“想用、能用、会用、用好”策略提升农民信息素养。“想用”，即让农民愿意用、主动用电子商务。“能用”，即让农民用得了、用得起电子商务。“会用”，即让农民会使用电子商务。“用好”，即让农民用好电子商务。
3.1 “想用”——农村电子商务应用意识培养和提升策略
农民电子商务意识提升不是短时间内能解决的问题，需要各级政府和相关机构进行宣传、引导、示范。各级政府要加强农村电子商务的正面宣传，消除大家对农村电子商务的陌生感，提高农民的信息化意识。引导农民利用各种信息工具解决问题。各级政府应该在农村网民中树立典型，以点带面，促进农村网民对电子商务的运用；借助乡土关系、邻里示范作用，促进农民自主学习、群体创新，这样才能推动农民把握住电子商务发展的好机遇。
3.2 “能用”——农村电子商务应用环境建设策略
优化农村电子商务的基础环境， 是开展电子商务的物质基础。我国农村的电子商务基础环境和城市相比，目前还存在较大的差距。具体体现在宽带虽然覆盖了大部分行政村，但没有做到户户通、计算机在农村家庭的普及率低下、物流服务不到位等。电子商务的基础环境的改善主要还是要依赖国家和地方政府的行政措施和相关企业的业务延伸。政府应加大农村网络信息化设备方面的资金投入，促进网络设施的建设和网络质量的提高。同时政府需利用网络发布先进的农业科技知识，以及农产品市场方面的最新消息，给予农民正确的指导。
3.3 “会用”——农村电子商务应用知识培养和提升策略
农村网民由于学历和知识水平的局限，在农村电子商务应用知识方面存在较大的不足，这需要在广大农村人口中推行电子商务培训。培训可充分发挥各级农广校、农民科技教育培训中心等农民教育培训专门机构的主渠道、主阵地作用，强化农业职业院校、农业高等院校、农业科研院所、各级农业技术推广机构的有效衔接和联合，组织相关专业的老师对农村网民进行分期分批的培训，以提高农民的电子商务应用知识。同时鼓励和支持符合条件的涉农企业、农民专业合作组织及其他社会机构参与培训。
3.4 “用好”——农民通过电子商务应用从而便利生活、增收致富策略
一方面当前农村网商大多是以家庭或个人为主的形态，店铺等级偏低，经营管理能力不足，学习条件严重缺乏，另一方面农民了解、熟悉、运用电子商务的过程有着许多不确定因素。因此，农民电子商务培训除了教授电子商务知识，还要“以应用为中心”，从政策支持、网购、网络销售、电子支付等方面进行详细的分析和指导，甚至手把手的帮扶，逐步提升农民电子商务应用能力，让农民利用电子商务增加自己收入，从而提升物质生活质量。
4 结 语
农民电子商务应用能力不高直接制约了电子商务在农村地区的发展。随着社会的不断进步，信息技术的更新换代，农民信息素养的内涵也在不断发展变化。应根据社会发展的需要，结合农民电子商务应用需求的特点，培养和提升农民信息素养。只有这样才能稳步提高农民的信息素养，促进电子商务在农村地区的发展，加速我国的农业农村信息化、现代化进程。
主要参考文献
[1]邵占鹏.农村电子商务的兴起与新型城镇化的破局[J]. 江汉大学学报：社会科学版，2015，32（1）：20-25.
[2]汪向东，梁春晓.“新三农”与电子商务[M].北京：中国农业科学技术出版社，2014.
[3]吉万年，陆彩兰.信息时代培育农民信息素养的影响因素及策略[J].中国农业教育，2008（5）：59-61.
[4]葛俊，严奉宪，杨承霖，等.国外农产品电子商务发展模式对中国的启示[J].世界农业，2013（5）.
[5]张帆.新农村建设背景下农民信息素质的缺失及对策研究[J].农业图书情报学刊，2012，24 （8）：150-153.
[6]丁鲲，龚力波.云南省农村信息化科技示范省建设研究[J].云南科技管理，2012，25（4）：11-14.