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题目假设地球是一半径为R，质量分布均匀的球体.一矿井深度为d.已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零.矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为
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为什么质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零
【摘 要】
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题目假设地球是一半径为R，质量分布均匀的球体.一矿井深度为d.已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零.矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 A.1-SX（]d]RSX）]B.1 SX（]d]RSX）]C.（SX（]R-d]RSX）]）2D.（SX（]R]R-dSX）]）2 本题为2012年全国高考新课标理综卷第21题，题目的求解其实是应用了牛顿证明的一个非常经典的结论：一个质量分布均匀的
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2013年4期
其他文献
高中比较复杂的化学表达式可以采用“EQ域”分为两种情况输入：使用系统自带的“基本符号”和使用用户绘制的“苯环”。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
中学物理教学中，“整体法和隔离法”是重中之重，解决一道物理问题时，通常先隔离物体(进行受力分析等)，分过程讨论，或者研究一个系统，看是否有动量守恒、能量守恒(或转换)等，有时用整体和隔离分析相结合来完成。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
人教版高中物理教科书(2011年版)选修3-4第7页“科学漫步”之“月相”，有“两处问题”引人注目，发人深思.可是，目前课本、教参、网络等资源上都难以找到“两处问题”的直接答案，导致教学过程中，难得的思维火花只是昙花一现，难求甚解！笔者通过反思教学实践，整合物理常识，内化月相规律，完善探究方式，形成理解方案，深入浅出，通俗易懂，简述如下，以飨读者！
摘 要：对《奥林匹克产业的内幕——权力、政治与激进主义》一书进行了翻译与评述。作者海伦·杰佛逊·兰斯基用批判的眼光对亚特兰大、悉尼和盐湖城奥运会的人权问题、贫困歧视、利益冲突和环境问题进行了剖析。我们应对西方在操办奥运会过程中背弃人文奥运理念的事例引以为戒。 关 键 词：人文奥运；奥林匹克产业；海伦·杰佛逊·兰斯基 中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(20
摘 要：对早期中国与希腊戏剧之间发展异同的比较，揭示了希腊体育、中国“豪侠”、“武风”、戏剧三者之间相互的包容性，深层次地探讨中国早期戏剧中的体育特征。早期中国体育土壤特征不仅仅存在于“豪侠”、“武风”的军事活动中而更多的表现在早期戏剧活动之中。 关 键 词：早期戏剧；体育特征；古希腊；中国 中图分类号：G80 文献标识甲：A 文章编号：1006-7116(2007)01-0073-0
电阻概念是伴随着欧姆定律的研究而出现的，而欧姆定律是通过类比法发现的．欧姆认为电流现象与热现象很相似：导热杆中的热流相当于导线中的电流，导热杆中两点间的温度差相当于导线中两端间的驱动力，如果导热杆中的热流强度正比与这两点间的温度差，则导线中的电流正比于导线中两端的驱动力，此外，对应热流中的热阻类比出电流中的电阻，其和热阻一样可能和长度和横截面积有关，这就是最早的电阻概念。
摘 要：针对足球基本技术特点，采用课前5min，课后10min的“(5 10)min”模拟训练法对高校足球课教学进行实验研究。结果表明，“5 10min”模拟训练法能够提高学生掌握足球技术稳定性，增强足球意识，从而提高教学效率。 关键词：足球；“(5 10)min”模拟训练法；高校 中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1006—7116(2006)05—0068—03
对高中学生而言，要学好物理不仅要牢牢掌握基础知识，更要学会在分析和解决问题时灵活地选择合适的策略，从而不断地提升自身的思维能力，在众多的物理解题策略中，以退为进是较为常用也十分有效的一种，所谓以退为进，是指当我们遇到一些棘手的问题时，采取先退后一步考虑，退到容易看清的原始的问题，想透了再回到原来的问题的一种行之有效的解题策略，下面列举几种常用的以退为进策略的府用。