【摘 要】
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课题申报是高校外语教师科研中的重中之重,更是教师晋升评职称的重要门槛。很多外语教师看到其他教师成功获得课题立项时信心百倍,但在课题申报时却又茫然无措。该文将运用叙
【机 构】
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浙江工商大学外国语学院,浙江杭州,310018
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课题申报是高校外语教师科研中的重中之重,更是教师晋升评职称的重要门槛。很多外语教师看到其他教师成功获得课题立项时信心百倍,但在课题申报时却又茫然无措。该文将运用叙事研究理论对一位荣获全国教育专项重点课题的高校外语教师的课题申报过程进行深度访谈,详细探讨其确定选题和研究问题的过程及相关因素。通过研究我们发现:课题申报过程并非简单的、一蹴而就的偶然性行为,还需有更多的内外因素共同作用才能产生创新性强、影响重大、命中率高的选题。
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