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计算教学贯穿于整个小学阶段的数学教学，其在低年级教学中尤为重要。然而，随着年级升高、时间流逝，学生往往出现计算能力退化，算理和算法遗忘、错误率上升等问题。对此，可采取小组合作学习方式，倡导算法多样化及其优化，以切实提高学生的计算能力。
刍议低年级小组合作模式下的计算教学
【摘 要】
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计算教学贯穿于整个小学阶段的数学教学，其在低年级教学中尤为重要。然而，随着年级升高、时间流逝，学生往往出现计算能力退化，算理和算法遗忘、错误率上升等问题。对此，可采取小组
【机 构】
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常熟市任阳中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2014年1期
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郭蓉娟是北京中医药大学附属东方医院神经内科副主任医师，从事临床、教学、科研工作20余载，曾师从著名脑病专家王永炎院士。擅长以中西医结合防治心身疾病，并积累了丰富的临床经