【适用话题】尊重 包容热忱 原则 真正的教育
　　你很困惑，为什么有些人令人喜欢，有些人惹人讨厌？喜欢或讨厌，有道理吗？长得漂亮，比较容易让人喜欢吗？
　　初二那年，学校其他班级有不少同学羡慕我们班，我们班有两位全校最年轻最漂亮的老师。一位教英文，一位教理化。一个毕业了四五年，一个刚从大学出来立即分到我们学校。两人教的都是主科，刚毕业的还是我们班导，跟我们相处的时间多得很。


　　英文老师很漂亮，但打人打得很凶。她上课时总是歪靠在讲桌边，一只手拿课本，一只手吊晃着藤条，脸上的表情让我们很清楚她有多么不耐烦教我们。老实说，我从来没有喜欢过她。
　　班导兼理化老师很漂亮，而且心很软。她拼命装作凶巴巴的样子，可是假若真的打人，她会自己忍不住哭起来。照理说我应该喜欢她，因为她还对我特别好。她曾经把我叫到教师休息室，给我一堆基督教团契的传教资料，希望我体认生命的珍贵，别再浪费生命跟一些“坏学生”乱混。她还把那些“坏学生”找去，叫他们要踢足球吃冰游荡别再找我去，她认定我跟他们是不一样的。她那么努力想帮我，但我也从来没有喜欢过她。她心目中的那些“坏学生”，是我最要好的朋友，她明显看不起他们，也就等于看不起我。她想把我跟他们隔离开的做法，让我痛苦不堪。我宁可做一个有朋友讲义气的“坏学生”，绝对不要当孤孤单单的“乖学生”。
　　在我们班，最受欢迎也最受尊重的，不是这两位漂亮老师，反而是两位外貌平庸不起眼的女老师。
　　一位是地理老师，她的课永远有讲不完的内容。那时候，教的是我们谁也没去的一些地方，华南华中华北，可是这位同样也没去过的老师，自己找了各式各样的回忆数据，告诉我们各省名胜、风俗、民间故事。讲课时她眼睛发亮，恨不得把所知道的一切倒给我们。在她身上，我第一次感受到什么叫作热忱，以及热
　　忱发散时有多迷人。
　　另一位是园艺老师，她永远有耐心地、笑眯眯地应付我们的胡闹。她从来不生气，从来不吼叫，只会用闽南语说：“别这样，这样不好。”她的态度里，有一种真正的包容。她一点都不讨厌我们闹她，甚至从我们闹她的言行中感到特别的乐趣。她跟我们站在同一边，不赞成僵化的学校学习，但要我們学习如何在课堂上还是表现一定的自制与体贴。
　　很快地，我们也真的懂得了怎么体贴老师的为难，学到了胡闹要有胡闹的分寸。只要她说“别这样”，就乖乖停止。老师对我们有义气，我们怎能对老师没有义气呢？
　　我是这样学懂了怎样的人会被人喜欢的。
　　（林冬冬摘自《我想遇见你的人生》广西师范大学出版社）
　　【素材分析】什么样的老师让学生喜欢？不是最好看的，也不是最温柔的。受欢迎也最受尊重的不一定很漂亮，这位老师一定有热忱，能激发学生的学习兴趣；这位老师一定有耐心，从而能真正包容学生，和学生站在同一边；这位老师一定也有原则，教会学生在课堂上表现一定的自制与体贴。
　　【速用名言】
　　1.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。——美国作家 马克·吐温
　　2.不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——德国诗人 席勒
　　（特约教师 江煜）