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“数学课堂教学到底教什么？”这是我和所在备课组的老师们一直思考与探究问题。为改善课堂教学，提高课堂的有效性，了解学生的真实情况，以便在今后的教学中，从学生的角度出发，采取相应的策略，改进教学方法，提高教学效果，我们对初二15个班的723名学生进行了有关“数学课堂效率”的问卷调查，问卷回收率为97.8%，按要求答题率为100%，问卷的效度和信度较高。
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